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七、教师资格认定

各级教师资格认定机构依据《教师法》和《教师资格条例》的有关规定，进一步严格条件，规范程序，提高质量，在国家规定的教师资格申请受理期限内，按照教师资格认定权限受理教师资格考试合格、符合认定条件人员的教师资格申请，依法实施教师资格认定。

教师资格证书中“任教学科”栏目的填写应与申请人报考的学科（专业）一致。其中，申请幼儿园教师资格的，不用填写学科；申请小学教师资格的，应与申请报考 的面试学科一致；申请初级中学、高级中学教师资格、中等职业学校文化课教师资格的，应与申请人报考的笔试《学科知识与教学能力》科目一致；申请中等职业学 校专业课教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的，应与申请人报考的专业相一致。

对于通过教师资格考试，符合认定条件的应届全日制普通大中专学校毕业生，教师资格认定机构应在其取得毕业证书后方可认定其相应的教师资格。

八、推进配套改革

在开展教师资格考试改革试点工作的同时，各地各校要创新机制，多措并举，积极推进配套改革，全面加强教师队伍建设。推进中小学新任教师统一公开招聘改革， 建立“省考、县管、校用”的教师管理制度；以师范类专业毕业生逐步纳入国家教师资格考试范围为契机，开展师范类专业综合改革试点，优化课程结构，强化教师 教育课程，落实师范生到中小学（幼儿园）教育实践不少于一个学期制度，着力培养师范生的社会责任感、创新精神和实践能力；加强和改进新任教师培训办法，创 新培训模式，合理制定课程计划，依托省级教师教育基地院校，加强对新任教师和有志从事教育事业的非师范专业毕业生的培养培训。

九、有关要求

（一）加强统筹领导

自治区教育厅成立教师资格考试改革试点工作领导小组，负责全区教师资格考试改革试点工作的组织领导和政策制定。组长由教育厅厅长担任，副组长由分管副厅长 担任，领导小组办公室设在教师工作处，办公室主任由教师工作处处长担任，各市、县（区）教育局要成立相应的改革试点工作领导小组，负责做好教师资格考试改 革试点的组织实施工作。

（二）精心组织实施

教师资格考试试点工作牵涉面广，社会关注度高，时间紧，任务重。要充分认识教师资格考试改革试点工作的重要性和复杂性，周密部署，精心组织，稳慎实施，确保改革试点工作平稳顺利。

（三）严明纪律要求

严禁在教师资格考试工作中徇私舞弊、弄虚作假、违规操作，自觉接受纪检监察部门和社会监督。对考务管理、监考等考试相关人员和报考人员的违规行为，坚决按照《国家教育考试违规处理办法》进行处罚。

（四）组织政策宣传

各级教育行政部门及有关高校要做好中小学教师资格考试和定期注册改革的政策宣传工作，坚持统一政策、正确引导，加强对改革重要意义和各项政策的宣传，营造吸引优秀人才长期从教、终身从教的良好氛围。

（五) 建立保障机制

建立改革试点工作问题处理应急机制，制定应急预案，及时妥善地协调解决好试点工作中出现的各类问题。要加强信息沟通，实行重要情况及时报告制度。

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